La nube de mi blog.

Hay días que merecen ser recordados, este es uno de ellos.

Muchas veces pensamos que vamos al colegio por simple rutina, para estar dando clase pero de repente llegan actividades como la de el pasado viernes 12 de Diciembre de 2014, que hacen que muchos abramos los ojos, nos hacen ver que hay cosas importantes en el centro que no implican estudiar, cosas que merecen la pena y con las que nos hacemos un poquito más humanos, un poquito más amables, un poquito menos vergonzosos y con lo que ¿por qué no? ganamos algo de cultura, en este caso, aprendemos a guiarnos por las calles de Madrid.

 

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Esta actividad consistía en el reparto de todos los países del mundo entre los alumnos de primero de bachillerato, estos alumnos estábamos divididos en grupos de entre cuatro y cinco personas. Al ponernos con nuestros respectivos grupos nos dijeron los países que nos habían tocado a cada uno, en mi grupo a Pablo Romero le tocó Palestina, a Carolina López Paraguay, a María Todo Canadá, a Rocío Núñez Guinea Ecuatorial y a mi Finlandia.
A continuación nos comunicaron que teníamos que poner un nombre a nuestro grupo y hacer una cuenta en la red social "Twitter", los componentes de mi grupo y yo decidimos llamarnos: "Viajes el Águila" y creamos la cuenta.

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 A continuación nos dieron estas instrucciones:

• Debíamos ir al centro de Madrid, que era nuestra casilla de salida, desde allí debíamos buscar y entrevistar a cuatro personas que no fuesen españolas, con las preguntas: 

1.  ¿De qué país eres?¿me lo señalas en el mapa?
2. ¿Qué es lo más bonito de tu país?
3. ¿Qué es lo que más te gusta de Madrid?
4. Pregunta aleatoria: ¿Cuál es tu comida preferida de Madrid? 

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• Además nos repartieron un mapa y debíamos encontrar las calles de Madrid hasta llegar a la calle que coincidiese con nuestro país en el mapa, hacer una fotografía al nombre de la calle, otra en la que apareciésemos nosotros y en el mismo lugar hacer la respectiva entrevista y fotografía con el extranjero (junto con una grabación de audio, vídeo...para no olvidar las respuestas del entrevistado.

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Cuando todos repetimos ese procedimiento escribimos en un folio todos los datos de nuestros entrevistados, subimos las imágenes realizadas a Twitter y fuimos al punto de encuentro (el caballo de la Plaza Mayor) a las 14:00 con el resto de compañeros.

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Esta actividad fue algo diferente para todos, entretenida y que sirvió para conocer un poco más a nuestros compañeros, perder la vergüenza al tener que hablar y preguntar sobre su país a extranjeros, mejorar nuestro trabajo grupal, recorrer algunas calles de Madrid desconocidas hasta el momento por nosotros. 

Además, desde mi punto de vista, no tenemos la oportunidad de estar todo primero de bachillerato juntos fuera del centro, es una oportunidad única para conocernos y aprender de una manera distinta.

Enlaces de interés:

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Enlace 3.

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Diversión en grupo.

¿Cómo conseguir una unidad grupal a través de la diversión o el entretenimiento? Esa es una muy buena pregunta que consiguieron resolver los organizadores del "reto de la nube" el viernes 26 de septiembre de 2014.
 El reto de la nube es una dinámica que consiste en reforzar la colaboración grupal de manera creativa y con razonamientos lógicos.

Nos dividimos por grupos con el mismo número de personas (cuatro o cinco personas, más o menos) y nos facilitaron 20 espaguetis, una nube, tijeras, celo y una cuerda con lo que debíamos construir una estructura que se sostuviera por sí sola encima de la mesa y que tuviese en lo más alto la nube de golosina. Los participantes disponíamos de 18 minutos para lograrlo. Cuando se acabó el tiempo, midieron todas las estructuras de cada grupo una cinta métrica, estas debían sostenerse por si solas. El grupo que logró hacerla lo más alta posible fue el ganador.

 Enlace de la imagen.

En mi grupo pensamos muchísimas maneras para hacerlo, al principio pusimos una base cuadrada pegándola a la mesa, y decidimos que de cada vértice del cuadrado salieran otro espagueti hacia arriba y formar la misma base que se formó al principio, esto no dio muy buen resultado porque cuando dejamos de sujetarlo se derrumbó. No nos dio tiempo a hacer nada más para poder solucionarlo pero nos dimos cuenta de que la clave era organizarse bien los 18 minutos: organizarnos y pensar razonadamente las distintas posibilidades, dividirnos para ponerlo en práctica.  

El reto de la nube, en conclusión, es una dinámica en la cual conseguimos una cohesión grupal y una mayor agilidad mental, es divertido, dinámico y también nos sirvió para disfrutar nosotros y nuestros compañeros.

 

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Enlaces de información:
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Todos podemos alcanzar nuestros sueños.

¿Te suena el nombre de Amin Sheikh? Sea cual sea la respuesta, deberías seguir leyendo este artículo para saber más información sobre él o para empezar a conocerle.

Yo tampoco sabía quién era Amin Sheikh hasta que un día en mi colegio dijeron que iba a hacer una conferencia en inglés (aunque tiene un nivel básico, más adelante entenderás el por qué) pero iba a estar acompañado de una traductora para que todos entendiésemos la inimaginable historia de su vida.

Amin es un joven que nació en la periferia de Bombay y vivió allí desde los 5 hasta los 8 años hasta que fue acogido a Snehasadan, un orfanato para los niños y niñas sin hogar, a raíz de eso, su vida cambió, progresó y ha conseguido sacar un libro en el que cuenta toda su experiencia, desde la manera más cercana e íntima “Bombay Mumbay. Life is life. I am because of you” el cual, ya se ha traducido en más de cinco idiomas.

Enlace de la imagen (Forma parte de su libro)

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Esta es una de las frases de nuestro querido luchador "He muerto varias veces... ¡pero aún puedo soñar!".

Corren días difíciles para nuestros sueños y nuestros objetivos, pero a veces la perseverancia y no perder la fe en ellos nos pueden ayudar a salir adelante, él lo consiguió, tuvo que pasar por muchos malos momentos pero nunca dejó de intentar salir de ellos, nunca se rindió. Ojalá todos llevemos un Amin dentro, ojalá una parte de nosotros luche siempre, siga luchando y no pierda la fuerza que tiene, por muchos baches y muros que pueda ponernos la vida. Ojalá todos los niños que están en la periferia de los países tercermundistas consiguieran escapar de ahí, ojalá todos los seres humanos nos preocupásemos más por las personas que realmente lo están pasando mal, por el resto de personas que no seamos nosotros mismos y nuestro ombligo. Ojalá todas estas injusticias y diferencias cambien algún día.

Fuentes de información:

Enlace 1.

Enlace 2.

Enlace 3.

Enlace 4.

Enlace 5.

Presentación compartida.

No te acostarás nigún día sin haber aprendido algo nuevo.

En esta entrada voy a hablar sobre una cosa bastante interesante que hicimos el día 15 de Octubre, un mapa mental en la clase de informática con el fin de que esto nos sea útil en un nuestro día a día, además estos mapas eran un reto nuevo para la mayoría de la clase. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas sobre un tema.

Enlace de la imagen.

Nos explicaron que el mapa mental tenía que tener unas características:

• La idea, el asunto o el enfoque principal se simboliza en una imagen central.

• Los temas principales surgen de la imagen central en forma de rama.

• Las ramas incluyen una imagen o palabra clave dibujada, relacionada con el tema.  

• Los temas de menor importancia se representan como “ramas” de la rama principal.

•  Todo esto forma una estructura de muchas ramas conectadas y unidas por un punto central.

Mis compañeras (Alba Fernández, Carolina López) y yo, en vez de fijarnos tanto en el contenido al principio, pensamos una idea un poco más original y diferente: decidimos hacer la parte de abajo de un árbol en la parte superior de un folio en vertical, con hierba y flores.. las raíces surgirían de él, además solo contábamos con rotuladores y el folio dónde debíamos hacerlo. 
Nos tuvimos que repartir el trabajo, una tenía que buscar información, otra representarla y la que faltaba tenía que hacer fotografías. Alba era la fotógrafa, Carolina la que dibujaba todo y yo busqué la información necesaria para realizarlo.
En el árbol hicimos el dibujo de un ordenador, después dibujamos dos ramas principales (Hardware y software) de las cuales surgían más subramas.

 Imágenes propias.

Lo importante y necesario de los mapas es que sean sobretodo visuales, por eso hicimos algunos pequeños dibujos explicativos, incluso en algunos apartados con los dibujos bastaba para lo que queríamos definir. Cada rama tenía un color para diferenciarla del resto.

Todo el trabajo realizado surgió de un montón de ideas desorganizadas que teníamos, las compartimos entre las tres y vimos cuales pensábamos que serían mejor.

Este ha sido el resultado final de nuestro mapa mental:

Imagen propia.

Al día siguiente de la realización de los mapas mentales (cuando ya estaban todos expuestos) valoramos con pegatinas verdes a los que mejor servían para explicar el tema y a los que eran más originales les poníamos pegatinas rojas. Esto fue importante para todos, nos ayudó a darnos cuenta de una manera más objetiva de cómo estaba nuestro trabajo y así pudimos aprender y captar ideas los mapas mentales de otros compañeros. Este fue el resultado de nuestro mapa mental con la evaluación de nuestra clase (1ºE) y del resto de clases de primero de bachillerato:

Imagen propia.

Después de la realización de los mapas a mano nuestra profesora nos mostró muchas de las páginas en las que se pueden hacer mapas mentales virtuales para investigarlas y seleccionar la más adecuada para realizarlo.

Fuente de información (el enlace que nos puso para ver las diferentes páginas)

 Muchas de ellas eran muy eficaces pero te pedían pagar por usarlas, otras eran demasiado complejas... yo me decanté por https://www.mindomo.com/es/ una página sencilla pero de la que se obtienen muy buenos resultados. 
Ha sido bastante sencillo hacerlo, puesto que ya tenía una idea de que es lo que quería. He partido de una base similar a la del mapa mental ya realizado...he puesto la idea principal y de esa idea han surgido dos ramas de las que he sacado más subramas y he desarrollado el resto de ideas (con imágenes para explicar la definición de cada cosa en cada rama y para que sea fácil de memorizar)

Al terminarlo lo guardé y publiqué, este es el enlace:
 http://www.mindomo.com/es/mindmap/partes-de-un-ordenador-e867532022604897ba84ece8c15c5173

Todo este trabajo nos ha servido para aprender a hacer un mapa mental, hacer un trabajo en grupo y por lo tanto, aprender a repartirnos el trabajo, exponer ideas, valorar trabajos ajenos...para utilizar una página en la que se hacen mapas mentales...
Creo que todo esto puede ayudarme mucho en este momento de mi vida como estudiante, como bien dice el título de la entrada: "no te acostarás ningún día sin haber aprendido algo nuevo " y en este caso, es aprender a hacer un mapa mental.

Grupo E: E7.

https://docs.google.com/document/d/1b2HDbm8L5M_F7TysX1MeszAQl23Wohu3lp1SFKaME3Y/pub Secretaria: Belén. Corrector: Alba. Rastreador: Carolina.

Voki.

ATRÉVETE A CAMBIAR EL MUNDO.

He elegido esta canción porque Johnn Lennon habla de imaginar como podría ser un mundo mejor si todos lo intentásemos, si nos atreviésemos a luchar por algo mejor para todos. Letra en inglés.

Imagine there's no heaven It's easy if you try No hell below us Above us only sky Imagine all the people Living for today... Imagine there's no countries It isn't hard to do Nothing to kill or die for And no religion too Imagine all the people Living life in peace... You may say I'm a dreamer But I'm not the only one I hope someday you'll join us And the world will be as one Imagine no possessions I wonder if you can No need for greed or hunger A brotherhood of man Imagine all the people Sharing all the world... You may say I'm a dreamer But I'm not the only one I hope someday you'll join us And the world will live as one

Letra en español.

Imagina que no hay paraíso, Es fácil si lo intentas, Ningún infierno debajo de nosotros, Arriba de nosotros, solamente cielo, Imagina a toda la gente Viviendo al día... Imagina que no hay países, No es difícil hacerlo, Nada por lo que matar o morir, Ni religiones tampoco, Imagina a toda la gente Viviendo la pida en paz Imagina que no hay posesiones, Me pregunto si puedes, Ninguna necesidad de codicia o hambre, Una hermandad del hombre, Imagina a toda la gente Compartiendo todo el mundo... Tu puedes decir que soy un soñador, Pero no soy el único, Espero que algún día te nos unas, Y el mundo vivirá como uno solo.

¿Conoces la existencia de los Hoax?

Hace un tiempo leí un artículo acerca de los Hoax, hoax significa bulo en castellano, la definición de esto es hacer creer algo que no es cierto y es en la actualidad un tema bastante polémico, a continuación explicaré detalladamente qué y cuales son algunos de ellos junto a mi opinión personal.

Para empezar ¿qué es un hoax?

Los Hoaxes son mensajes con falsas alarmas de virus, textos (por ejemplo, cadenas) o de algún tipo de denuncia que se está enviando por correo electrónico en las que se suele intentar que ese mensaje se expanda. No hay un objetivo favorable para el creador, si no que tienen un fin molesto o engañoso.

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Algunos de los Hoax más famosos en la actualidad son los siguientes: 
 
1. Regalan móviles: Muchas veces las empresas de móviles como Nokia o Ericsson se han encontrado en situaciones complicadas debido a estos Hoax. Uno ejemplo de ellos es la denominada "cadena" que se envía por Whatsapp que dice que si envías el mensaje a x personas en 10 minutos te añadirás al sorteo del regalo de móviles que está haciendo la empresa.

También hay Hoax que afectan a famosos, entre ellos diseñadores, cantantes, modelos...Algunas de ellas son las siguientes:

2. Tommy Hilfiger racista: Hace tiempo se divulgaron algunas supuestas frases que había dicho el diseñador Tommy Hilfiger en un Show de Oprah Winfrey (uno de los programas más conocidos de la televisión estadounidense):  "...si yo hubiera sabido que afro-americanos, hispanos, judíos y asiáticos comprarían mi ropa, no la hubiese hecho tan bonita."

En el hoax se pedía que no se comprara ropa del diseñador por sus ideas racistas. Sin embargo, la presentadora estadounidense dijo que Hilfiger negó todo eso. Durante mucho tiempo estuvieron escribiéndose bulos acerca de ello incluso en página personal del diseñador.

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3. La muerte de Paul Mccartney: Paul Mccartney es un músico multi instrumentista, empresario, cantante, compositor, productor musical...que se hizo conocido por ser un componente de uno de los grupos más reconocidos de la historia "The Beatles".

El bulo consistió en anunciar su muerte cuando eso era falso y hacer que se expandiera.

Enlace de la imagen.

Internet es un buen sitio para encontrar información de todo tipo pero no por eso debemos creer todo lo que llega a nuestros oídos o a nuestra pantalla, debemos dejar de ser ingenuos e informarnos de todo antes de fiarnos de lo primero que nos llegue.

Enlaces de donde he sacado la información: ENLACE 1, ENLACE 2 , ENLACE 3 , ENLACE 4 , ENLACE 5, ENLACE 6.